Прочитайте. Найдите в тексте предложения, которые связаны с помощью указательных местоимений. Спишите. Укажите падеж и число указательных местоимений.
КНИГА−ВЕЛИКАН
Книга высотой в два этажа. Скажете: таких книг не бывает. И ошибётесь! Такие книги есть! Некоторые из этих книг находятся в Монголии. В одной из таких книг насчитывается 236 томов. Книги эти созданы в древности. В те времена мастерам−искусникам приходилось текст каждой страницы полностью вырезать на деревянной доске. Столько же труда вкладывалось в иллюстрации, которые до сих пор удивляют нас тонкостью рисунка и богатством колорита.
КНИГА−ВЕЛИКАН
Книга высотой в два этажа. Скажете: таких (род. п., мн. ч.) книг не бывает. И ошибётесь! Такие (им. п., мн. ч.) книги есть! Некоторые из этих (род. п., мн. ч.) книг находятся в Монголии. В одной из таких (род. п., мн.) книг насчитывается двести тридцать шесть томов. Книги эти (им. п., мн. ч.) созданы в древности. В те (вин. п., мн. ч.) времена мастерам−искусникам приходилось текст каждой страницы вырезать на деревянной доске. Столько (им. п., ед. ч.) же труда вкладывалось в иллюстрации, которые до сих (род. п., мн. ч.) пор удивляют нас тонкостью рисунка и богатством колорита.
(В) два — числит.
I. (Во сколько?) в два.
Н. ф. — два.
II. Пост. — простое, колич., целое; непост. — В. п.
III. Книга (какая?) (высотой) в два (этажа).
Древности