Запишите предложения, указывая графически обособленные определения и те слова, к которым они относятся (определяемые слова). Убедитесь в том, что соблюдено одно или несколько условий обособления. Назовите, какие именно условия обособления позволили выделить второстепенные члены как обособленные определения.
1. А он, мятежный, просит бури. (М. Лермонтов)
2. Нина — чудесный компаньон для рыбной ловли, выносливый, терпеливый и по−настоящему любящий природу. (К. Паустовский)
3. Осень небывалая по сухости, по бурным краскам, по удивительному воздуху, насквозь пропитанному запахом облетающих ив. (К. Паустовский)
4. Голодный и прозябший, возвращаюсь я к сумеркам в усадьбу, и на душе становится так тепло и отрадно, когда замелькают огоньки Выселок и потянет из усадьбы запахом дыма, жилья. (И. Бунин)
5. Обречённый судьбой на постоянную праздность, я не делал решительно ничего. (А. Чехов)
6. Прибежала девочка, тоненькая, худенькая, лет тринадцати и лицом на чёрного похожа. Видно, что дочь. (Л. Толстой)
7. Осенний дождь, шпанистый, беспризорный, мне музыка тоски его близка. (В. Костров)
8. В это время раздался стук, настойчивый, но негромкий. (Э. Ставский)
9. У стола за самоваром сидела матушка, в сером тёплом платье. (А. Н. Толстой)
10. В это время дверь приотворилась, и в комнату просунулась голова в очках, с торчащими рыжими бровями, с ярко−рыжей бородкой. (А. Н. Толстой)