1. Спишите, заменяя глаголы формами повелительного наклонения сначала в единственном числе, потом во множественном числе. Меняется ли при этом тональность приказа, выраженного в определённо−личных предложениях? Прочитайте вслух одно такое предложение нейтральным, а затем напряжённым голосом. Сравните оба варианта.
Беру книгу. Внимательно читаю её. Рассказываю о прочитанном друзьям. Интересуюсь, понравилась ли эта книга. Прошу друзей поделиться впечатлениями об их любимых книгах.
2. Дайте совет прочитать какую−либо книгу. Употребите в своём высказывании определённо−личные предложения. Уместно используйте глаголы в форме повелительного наклонения.
1.
Беру книгу. − Бери книгу. / Берите книгу.
Внимательно читаю её. − Внимательно читай её. / Внимательно читайте её.
Рассказываю о прочитанном друзьям. − Рассказывай о прочитанном друзьям. / Рассказывайте о прочитанном друзьям.
Интересуюсь, понравилась ли эта книга. − Интересуйся, понравилась ли эта книга. / Интересуйтесь, понравилась ли эта книга.
Прошу друзей поделиться впечатлениями об их любимых книгах. − Проси друзей поделиться впечатлениями об их любимых книгах. / Просите друзей поделиться впечатлениями об их любимых книгах.
При изменении числа глагола повелительного наклонения повышается тональность приказа.
2.
Советую прочитать книгу «451° по Фаренгейту» Рэя Брэдбери. Название книги – это температура, при которой горит бумага. Действие происходит в «будущем», в котором чтение книг – преступление, а работа пожарных – сжигать книги. Но один из них впервые читает книгу... Надеюсь, прочитаете её на одном дыхании, как и я, увидите, какие современные проблемы отражены в книге, и посоветуете её друзьям.