1. Запишите текст в соответствии с нормами орфографии и пунктуации.
О ней поют поэты всех веков.
Нет в мире (ни)чего нежней и краше
Чем этот свёрток алых л..пестков
Р..крывшихся бл..гоуханной чашей.
Как он пр..красен холоден и чист
Глубокий кубок полный ар..мата
Как дружен с ним простой и скромный лист
(Тёмно)зелёный по краям зубчатый.
За л..песток заходит лепесток
И все они своей пунц..вой тканью
Струят (не)исс..каемый поток
Душистого и свеж..го дыханья.
(С. Маршак)
2. Вслух прочитайте отрывок из стихотворения. Какой цветок описывает автор? Какие слова и конструкции вам помогут справиться с этой задачей?
3. Вспомните, как можно произносить выделенное слово. Какой произносительный вариант лучше использовать при чтении этого стихотворения и почему? Обратитесь к орфоэпическому словарику учебника.
4. Разберите по составу знаменательные слова, которые не имеют окончания.
5. Выучите стихотворение наизусть и подготовьтесь к письму по памяти.
1.
О ней поют поэты всех веков.
Нет в мире ничего нежней и краше,
Чем этот свёрток алых лепестков,
Ракрывшихся благоуханной чашей.
Как он прекрасен, холоден и чист,
Глубокий кубок, полный аромата,
Как дружен с ним простой и скромный лист,
Тёмно−зелёный, по краям зубчатый.
За лепесток заходит лепесток,
И все они своей пунцовой тканью
Струят неиссякаемый поток
Душистого и свежего дыханья.
(С. Маршак)
2.
Автор описывает розу. Отгадать помогают слова: о ней поют поэты всех веков, свёрток алых лепестков.
3.
Поэты произносится как [паэты] − [аэ́] и доп. [оэ́]
В данном стихотворении при чтении лучше использовать вариант с [оэ́], так будет созвучнее слову "поют".
4.
Сверток, он, прекрасен, холоден, чист, кубок, дружен, лист, лепесток, поток.