Используя материалы рубрики "Возьми на заметку!" и таблицы "Трудные случае фонетического и орфоэпического анализа" (см. справочные материалы учебника), прочитайте следующие слова вслух. Затем спишите их, распределив в две группы:
а) глаголы и особые формы глаголов;
б) слова других частей речи.
Визжать, брюзжать, сожжён, дрожжи, жужжавший, позже, поезжайте, брызжет, приезжий, жужжим, дребезжат, загромозжу, забрезжил, завизжав, брюзжа.
2. Затранскрибируйте выделенные слова.
3. Прочитайте и запишите буквами слова, переданные в фонетической транскрипции: [жоцъ], [в’иж’а]. Сравните звуковой состав и буквенное обозначение данных слов. Докажите, что одна из причин орфоэпических и орфографических ошибок — это несоответствие звукового и буквенного облика одного и того же слова.
Ви[ж]ать, брю[ж]ать, со[ж]ён, дро[ж]и, жу[ж]авший, по[ж]е, пое[ж]айте, бры[ж]ет, прие[ж]ий, жу[ж]им, дребе[ж]ат, загромо[ж]у, забре[ж]ил, зави[ж]ав, брю[ж]а.
Визжать − [в’ижат];
Сожжен − [саж’о’н].
[жоцъ] − жжётся,
[в’иж’а] − визжа.
Одной из причин орфоэпических и орфографических ошибок является несоответствие звукового и буквенного облика одного и того же слова. Докажем это на примерах.
Рассмотрим звуковой состав слов *парок** и порог. Эти слова, разные по написанию, но звучат одинаково. Чтобы правильно их написать, необходимо применить несколько правил.*
Во−первых, из контекста определить лексическое значение слов и выделить корень, парок и порог
Во−вторых, определите орфограммы − слабые позиции гласных и согласных.
В−третьих, подобрать проверочные слова: пар, пороги.
Если не соблюдать эти правила, можно допустить орфографическую ошибку.