Рассмотрите рисунки.
• Что делает мальчик? Назовите слова, обозначающие действия мальчика.
• На какой вопрос отвечают эти слова? К какой части речи они относятся?
• Составьте предложение по любому рисунку. Запишите его. Подчеркните слово, обозначающее действие предмета.
Мальчик (что делает?) моет, поливает, стирает, читает (глаголы).
Мальчик поливает цветы.