Аня считает, что написание подчёркнутых букв в данных словах надо запомнить, а Ваня убеждён, что их написание можно проверить. С кем из ребят вы согласитесь?
Трамвай, карандаш, веселье, портфель, урожай, болото, лисица, малина, каток, погода, рогатый, троллейбус, гриб, сказка, ложка, вокзал, зубки, грустный, местный.
Выпишите слова в две группы. В первую группу должны войти слова, в которых написание подчёркнутых букв нельзя проверить; во вторую группу − слова, в которых написание подчёркнутых букв можно проверить. К словам второй группы подберите и запишите проверочные слова.
1. _
2. _
Оба по своему правы, часть этих слов нужно запомнить, а часть можно проверить.
1. Трамвай, карандаш, портфель, урожай, болото, малина, погода, троллейбус, вокзал.
2. Веселье (весело), каток (катит), лисица (лис), рогатый (рог), гриб (грибы), сказка (сказочка), ложка (ложечка), зубки (зубы), грустный (грусть), местный (место).