Практическая работа (опыт) "Вода − растворитель".
Цель опыта: определить, какие вещества вода растворяет, а какие нет.
1. Предложите план (порядок) проведения опыта.
2. Рассмотрите рисунок. Выберите оборудование, которое вам понадобится для проведения опыта. Отметьте выбранные предметы галочкой.
3. Выполните действия по инструкции.
Воду из колбы разлейте в 4 лабораторных стакана. В стакан № 1 насыпьте сахар, в стакан № 2 − соль, в стакан № 3 − измельчённый мел (мел измельчите в ступке), в стакан № 4 − глину. Размешайте все вещества стеклянной палочкой.
Что наблюдаете? Опишите устно.
4. Зафиксируйте результаты опыта, поставив знак "+" в соответствующие графы таблицы.
Вода − растворитель
| Название вещества | Вода растворяет | Вода не растворяет |
|---|---|---|
| 1. Сахар | ||
| 2. Соль | ||
| 3. Мел | ||
| 4. Глина |
5. Сделайте вывод. Проверьте себя по Приложению.
Придумайте друг для друга вопросы, чтобы узнать, достигнута ли цель опыта. Оцените свои успехи, поставив знак "+" в соответствующие квадратики.
_ Мы предложили правильный план опыта.
_ Мы верно выбрали оборудование.
_ Мы точно зафиксировали результаты опыта.
_ Мы правильно сделали вывод из опыта.
1. Налить в лабораторный стакан воды. Поочередно добавлять вещества в воду, и с помощью стеклянной палочки размешивать вещества в воде.
2. Для проведения опыта нам понадобятся: лабораторный стакан, стеклянная палочка, ступка с пестиком, колба.
3. Мы разлили воду из колбы в 4 лабораторных стакана. В стакан № 1 насыпали сахар, в стакан № 2 − соль, в стакан № 3 − измельчённый мел (мел измельчили в ступке), в стакан № 4 − глину. Размешали все вещества стеклянной палочкой. Мы наблюдаем, что сахар и соль в воде растворились. Мел в воде крошится на мелкие частицы. Глина не растворяется, она только делает воду грязной.
4. Вода − растворитель
| Название вещества | Вода растворяет | Вода не растворяет |
|---|---|---|
| 1. Сахар | ➕ | |
| 2. Соль | ➕ | |
| 3. Мел | ➕ | |
| 4. Глина | ➕ |
5. Вода растворяет соль и сахар, но не растворяет песок и глину.
Придумайте друг для друга вопросы, чтобы узнать, достигнута ли цель опыта. Оцените свои успехи, поставив знак "+" в соответствующие квадратики.
+ Мы предложили правильный план опыта.
+ Мы верно выбрали оборудование.
+ Мы точно зафиксировали результаты опыта.
+ Мы правильно сделали вывод из опыта.