Прочитайте текст. На месте пропусков вставьте буквы, где это необходимо. Выпишите слова с пропущенными буквами, подберите проверочные слова или дайте объяснение написанию слов.
Кедр
В детств.. мне под..рили кедровую шишку. Я любил брать её в руки и рассматривать и всё уд..влялся, какая она большая и т..жёлая — настоящ..й сундучок с орех..ми.
И вот через много лет попал я в Саяны и сразу отыскал кедр. Растёт он выс..ко в г..рах, ветры его набок клон..т, старают..ся к земле пригнуть, скрючить.
А кедр вц..пился корнями в землю и тян..тся всё выше и выше, весь к..сматый от зелён..х веток. На кон..чиках веток кедровые шишки в..сят. Орешки ещё не поспели, но много вокру.. зв..рьков и птиц живёт. Кедр их всех корм..т, вот они и ждут, когда поспе..т орешки.
Белоч..ка свал..т шишку на землю, вын..т орешки, да не все — один да остан..т..ся. Этот орешек утащ..т к себе в норку мыш.. . Она по дерев..ям лазить не уме..т, а орешков ей тоже хочется.
Синицы весь день прыга..т на кедр.. . Издалека послуша..шь — как будто весь кедр щебеч..т.
Осен..ю ещё больше зв..рьков на кедр.. живёт: кедровки, бурундуки по ветк..м так и скач..т, пряч..т про запас орешки под камни и в землю зарыва..т.
И когда начнут падать с неба первые сн..жинки, на кедр.. совсем не остан..тся шишек.
А кедру не жалко. Стоит он весь ж..вой и тян..тся зелён..ми ветк..ми всё выше и выше к со..нцу.
Г. Снегирёв
Составьте и запишите текст−рассуждение на одну из тем: «Почему кедр можно назвать щедрым», «Может ли человек быть похож на кедр».
В детстве (2−е скл., П.п.), подарили (дар), удивлялся (диво), тяжёлая (тяжесть), настоящий (какой? м.р., И.п.), орехами (мн.ч., Т.п.), высоко (высокий), горах (горы), клонят (II спр., 3−е л., мн.ч.), (что делают?) стараются, вцепился (цепкий), тянется (I спр., 3−е л., ед.ч.), косматый (космы), (каких? мн.ч.) зеленых, кончиках ("НЧ" без "ь"), висят (вис), вокруг (кругом), зверьков (зверь), кормит (II спр., 3−е л., ед.ч.), поспеют (I спр., 3−е л., мн.ч.),белочка ("ЧК" без "ь"), свалит (II спр., 3−е л., ед.ч.), вынет (I спр., 3−е л., ед.ч.), (что сделает?) останется (I спр., 3−е л., ед.ч.), утащит (II спр., 3−е л., ед.ч.), мышь (3−го скл.), деревьям (разделительный "ь"), умеет (I спр., 3−е л., ед.ч.), прыгают (I спр., 3−е л., мн.ч.), на кедре (2−го скл., П.п.), послушаешь (I спр., 2−е л., ед.ч.), щебечет (I спр., 3−е л., ед.ч.), осенью (разделительный "ь"), по веткам (1 скл., Д.п.), скачут (I спр., 3−е л., мн.ч.), прячут (I спр., 3−е л., мн.ч.), зарывают (I спр., 3−е л., мн.ч.), снежинки (снег), живой ("ЖИ" пишется с "и"), тянется (I спр., 3−е л., ед.ч.), (какими? мн.ч.) зелёными, ветками (мн.ч., Т.п.), солнцу (солнечный).
«Почему кедр можно назвать щедрым»
Кедр из рассказа Г. Снегирёва можно назвать щедрым, потому что он отдавал всё что у него есть на благо другим.
Животным, которые жили рядом с ним или на нём, он давал дом и еду. Он отдавал белочкам, бурундучкам, мышкам и птичкам всё до последнего орешка. И, по мнению автора, ему не было жалко для них ничего. Несомненно, это признак щедрости.