Рассмотрите схему. Подумайте, какие слова (названия частей речи, вопросы, грамматические значения, примеры) нужно вписать на место пропусков. Какой термин из учебника русского языка нужно вписать вверху схемы? Можно ли сказать, что этот термин объединяет все слова в схеме?
| Имя существительное | _ | Глагол |
|---|---|---|
| Общее значение: обозначает предмет | Общее значение: обозначает признак предмета | Общее значение: _ |
| _ | какой? какая? какое? | что делать? что сделать? |
| род, число, падеж | род, число, падеж | время, число, лицо или род |
| синь, _ | синий, _ | синеть, _ |
Части речи
| Имя существительное | Имя прилагательное | Глагол |
|---|---|---|
| Общее значение: обозначает предмет | Общее значение: обозначает признак предмета | Общее значение: обозначает действие |
| кто? что? | какой? какая? какое? | что делать? что сделать? |
| род, число, падеж | род, число, падеж | время, число, лицо или род |
| синь, серебро, зелень | синий, серебряный, зелёный | синеть, посеребрить, зеленеть |