Озаглавьте текст и спишите его. На месте скобок запишите к выделенным словам смысловые вопросы где? когда? Подчеркните выделенные слова как члены предложения. Обозначьте падеж всех имён существительных. Найдите существительные с предлогами, указывающими на время. Какова их роль в построении текста?
Снег в феврале обрета..т краски. Приглядитесь ( − − ) в солнечный день: то з..лотисто−розовый, то голубой, то густо−синий в тени, звёздами перелива..тся. А в лунную ночь плывёт ( − − ) над снегами опаловый свет. В солнечный день замечаешь ( − − ) на крышах штыки сосулек. На работу утром идёшь ( − − ) по свету, а вечером всё позже и позже появляется ( − − ) в окнах с..нева.
Февральский снег
Снег (им. п.) в феврале (предл. п.) обретает краски (вин. п.). Приглядитесь (когда?) в день (В.п.): то золотисто−розовый, то голубой, то густо−синий в тени (предл. п.), звёздами (тв. п.) переливается. А в лунную ночь (вин. п.) плывёт (где?) над (тв. п.) опаловый свет (им. п.). В солнечный день (вин. п.) замечаешь (где?) на (предл. п.) штыки (вин. п.) сосулек (род. п.). На работу (вин. п.) утром идёшь (как?) по (дат. п.), а вечером всё позже и позже появляется (где?) в (предл. п.) синева (им. п.).
Существительные с предлогами, указывающими на время: в феврале, в солнечный день, в лунную ночь, по свету. Они связывают логически предложения в тексте.
Синева − сущ., что? неодуш., нариц., ж. р., 1 скл., ед. ч., И. п.