Прочитайте сочинение ученика. Удалось ли ему составить художественное описание места? Улучшите текст: включите в него слова и выражения, помогающие нарисовать предметы, уберите повторы. Запишите исправленный текст.
Наш двор очень большой и уютный. Перед домом детская площадка.На ней возвышаются новые качели, рядом с ними небольшой синий домик с жёлтой горкой, яркая ракета и уютная резная беседка. За домом расположена популярная зимой хоккейная площадка. Направо от дома зеленеет молодой сад с фруктовыми деревьями, ягодными кустарниками и ароматными цветами.
Ученику не удалось составить художественное описание места. В тексте перечислены только факты. Чтобы описание стало художественным, нужно дополнить текст определениями, придающими тексту яркость и образность.
Наш двор очень большой и просторный. Перед домом находится замечательная детская площадка. Здесь и высокие разноцветные качели, и причудливый домик с ярко жёлтой горкой, и красная ракета, и уютная резная беседка. За домом для любителей спортивных развлечений расположена хоккейная площадка. Направо от дома зеленеет красивый густой сад. Здесь растут фруктовые деревья, пышные кустарники и благоухающие цветы.