Дополните текст, как и рекомендует автор, описанием внешности мальчика, подчинив это описание основной мысли, выраженной автором.
Коля составил банки с красками на пол, залез под палантин и стал решительно красить снизу туго натянутую шёлковую материю. ...Папа с мамой не сразу узнали, кто сидит под столом. Тот, кого они вытащили, походил на павлина — такими колерами отливали его физиономия и ночная рубашонка, сплошь перепачканные красками...
(Пусть читатель сам заполнит строку словами, которые подскажет его воображение для описания этой картины.)
Коля составил банки с красками на пол, залез под палантин и стал решительно красить снизу туго натянутую шёлковую материю. ...Папа с мамой не сразу узнали, кто сидит под столом. Тот, кого они вытащили, походил на павлина — такими колерами отливали его физиономия и ночная рубашонка, сплошь перепачканные красками.
На лбу смешались фиолетовая, красная, белая краски. Щеки были желтыми, губы — сине−зеленые. Правое ухо было оранжевым с коричневыми полосками, левое — серым. Руки маленького художника переливались всеми цветами радуги. «Точно павлин», − смеются родители.