1. Прочитайте. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания и раскрывая скобки. Графически укажите, от какого члена предложения зависит дополнение, в скобках назовите его вид (прямое или косвенное).
Образец записи: Он любит собирать камешки (прямое).
1) Они о чём(то) болтали смеялись, но, увидев меня, (то́т)час замолкли торопливо поправили под платочками светлые волосы и сердито поджали губы. (К. Паустовский) 2) Наконец около (полу)ночи усталый хозяин прекратил танцы приказал давать ужин а сам отправился спать. (А. Пушкин) 3) Она [Даша] заставила Ивана Ильича выпить несколько чашек кофе. (А. Н. Толстой) 4) Дерсу́ (с)начала перенёс через реку ружья и котомки а (за)тем помог переправиться мне. (В. Арсеньев) 5) ...Пахло жареной индейкой и маринованными вишнями. (А. Чехов) 6) Долго он тряс старику руку и поздравлял с наградой. (С. Бабаевский) 7) Детей вводит в мир сказки (не)только народная поэзия но и театр. (К. Паустовский) 8) Герасимо́вич ёжился от ветра держал руки в боковых карманах — и, щуплый, походил на воробья. (А. Солженицын)
2. Выпишите из первого предложения местоимения и наречия, выполните их морфологический анализ.
3. Составьте и запишите предложения с омонимичными формами с начала, за тем (см. четвёртое предложение).
4. В орфоэпическом словаре отмечено: ре́ку и доп. устар. реку́ (см. четвёртое предложение). Что означает помета доп. устар.? А как вы произносите эту словоформу?
1.
1) Они о чём-то болтали, смеялись (косвенное), но, увидев меня, то́тчас замолкли, торопливо поправили под платочками светлые волосы (прямое) и сердито поджали губы (прямое).
2) Наконец, около полуночи, усталый хозяин прекратил танцы (прямое), приказал давать ужин (прямое), а сам отправился спать.
3) Она [Даша] заставила Ивана Ильича (прямое) выпить несколько чашек кофе (прямое).
4) Дерсу́ сначала перенёс через реку ружья и котомки (прямое), а затем помог переправиться мне (косвенное).
5) ...Пахло индейкой и маринованными вишнями (косвенное).
6) Долго он тряс старику (косвенное) руку (прямое) и (с чем?) с наградой</span> (сущ., косв.).
7) Детей (косвенное) вводит в мир сказки не только народная поэзия, но и театр.
8) Герасимович ёжился от ветра (косвенное), держал руки (прямое) в боковых карманах — и, щуплый, походил (на кого?) на воробья (косвенное).
2.
Они − местоимение.
Н. ф. − он.
Пост. пр.: 3−е лицо.
Непост. пр.: им. п., мн. ч.
Чем−то − местоимение.
Н. ф. − что−то.
Непост. пр.: тв. п., ед. ч., ср. р.
Меня − местоимение.
Н. ф. − я.
Пост.пр.: 1−е л.
Непост. пр.: род. п., ед. ч.
Тотчас − наречие.
Неизменяемое слово, в предложении является обстоятельством.
3.
С начала учебного года мы повторяем пройденное. − Сначала повторим пройденное, а потом изучим новое.
За тем поворотом будет остановка. − Погуляем, затем отдохнем.
4.
Помета доп. устар. − "допустимо, устаревшее" указывает, что второй вариант постепенно утрачивается, а в прошлом был основным.