1. Прочитайте. Найдите ошибки, связанные с употреблением косвенной речи. Перепишите, исправляя предложения.
1) Мальчик испуганно сказал, что, бабушка, я боюсь. 2) Он ответил, что я ничего не помню. 3) Ты спрашиваешь, почему я не возвращаю мне деньги. 4) Сотрудник полиции отвечает водителю, будто я забираю вас в отделение. 5) Бабушка укоризненно произнесла, что как вам не стыдно.
6) Директор заверил нас, что я приму решительные меры. 7) Начальник станции сообщил, что я помогу вам в приобретении билетов. 8) Ученик вспомнил и сказал, что, Марья Николаевна, я нашёл решение задачи.
2. Докажите, что в четвёртом предложении есть слово, образованное приставочно−суффиксальным способом.
3. Выполните морфологический анализ выделенных слов.
1.
1) Мальчик испуганно сказал бабушке, что он боится.
2) Он ответил, что ничего не помнит.
3) Ты спрашиваешь, почему я не возвращаю тебе деньги.
4) Сотрудник полиции отвечает водителю, будто забирает нас в отделение.
5) Бабушка укоризненно спросила, как нам не стыдно.
6) Директор заверил нас, что примет решительные меры.
7) Начальник станции сообщил, что поможет нам в приобретении билетов.
8) Ученик вспомнил и сказал Марье Николаевне, что он нашёл решение задачи.
2.
Сотрудник ← труд (приставочно−суффиксальный способ).
3.
Ничего − местоимение, указывает на предмет.
Не помню (чего?) ничего.
Н. ф. − ничего.
Пост.: отрицательное.
Непост.: род. п.
Стыдно − слово категории состояния, обозначает душевное состояние человека.
(каково?) стыдно.
Морф. призн.: неизмен.
Приму − глагол, обозначает действие.
Я (что сделаю?) приму.
Н. ф. − принять.
Пост.: невозврат., переходн., соверш. вид., 1−е спр.
Непост.: изъявит. накл., буд. вр., ед. ч., 1−е л.
(В) приобретении − существительное, обозначает явление.
Помогу в (чем?) приобретении.
Н. ф. − приобретение.
Пост.: нариц., неодуш., ср. р.
Непост.: ед. ч., пр. п.