Перевод задания
А. Используя текст о Ломоносове, докажите следующее.
1) У Михаила Ломоносова были широкие интересы.
2) Он был в значительной степени самодостаточным человеком.
3) Он был одаренным учеником и быстро учился.
4) Вклад Ломоносова в образование бесценен.
5) Он помогал развивать как науки, так и искусства.
B. Назовите 3−5 веских причин, почему мы помним и уважаем Михаила Ломоносова.

ОТВЕТ
A.
1) During his youth he read a lot of different books. At first he studied grammar and arithmetic. During his university years is when his interests widened. He studied languages, chemistry, poetry and many other subjects.
2) He travelled to Moscow all alone, just because he wanted to. He knew that his hometown was a dead end and was seeking new opportunities.
3) He finished a 12−year study course in just 5 years.
4) He founded a new Moscow university for anyone to attend.
5) He wrote poetry, as well as developed many important theories.
B.
He gave much importance to the development of education system in Russia and founded the first Russian chemical laboratory at the St. Petersburg Academy of Sciences along with the establishment of the Moscow University. As a result of his studies, he explained the phenomenon of icebergs, challenged certain previous scientific theories like the phlogiston theory as well published theories like the law of mass conservation.

Перевод ответа
A.
1) В юности он читал много разных книг. Сначала он изучал грамматику и арифметику. В университетские годы его интересы расширились. Он изучал языки, химию, поэзию и многие другие предметы.
2) Он поехал в Москву совсем один, просто потому, что хотел. Он знал, что его родной город зашел в тупик, и искал новые возможности.
3) Он закончил 12−летний курс обучения всего за 5 лет.
4) Он основал новый Московский университет для всех желающих.
5) Он писал стихи, а также разработал множество важных теорий.
B.
Он придавал большое значение развитию системы образования в России и вместе с учреждением Московского университета основал первую в России химическую лабораторию в Петербургской Академии наук. В результате своих исследований он объяснил явление айсбергов, бросил вызов некоторым предыдущим научным теориям, таким как теория флогистона, а также опубликовал теории, такие как закон сохранения массы.